学校推进国际化思考

三、 学校推进国际化思考

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（一）主要目标

开放办学，开启人才培养、专业建设、师资建设等方面的国际化之路，初步树立立足重庆、面向全国、走向世界的办学思想，拓展干部教师队伍的国际视野。

通过五年时间，探索出服务“一带一路”的基本路径，实现国内有影响、国际有交流的阶段目标。

（二）主要思路

由点到面，由零星交流到系统深入交往，循序渐进推进学校国际化。从外教授课、个别项目人才培养合作入手，逐步过渡到制度性交流、常规性合作，推动学校国际化由个别现象转向平常现象。

（三）主要措施

1.开展国际交流

在办学模式、教育教学、专业建设等各个方面开展国际交流，主要方式有五种：一是邀请外教来校给学生授课，二是邀请外籍学者、专家来校给教师讲学，三是邀请国外职业学校、教育部门来校考察交流，四是参加国际性会议开展交流，五是派出教师出国考察学习。

2.推进国际合作

在紧缺专业、特殊人才培养方面开展国际合作，主要分三个阶段：目前阶段做好与日本教育机构“介护士”人才培养的合作，中期阶段通过与高职、中职院校联合开展与东南亚国家的人才培养合作，远期阶段则多形式开展国际班、国际职业认证、中外友好学校等工作。

3.拓宽国际视野

通过培训、学习、交流等活动拓宽学校的国际视野，主要是拓宽干部、教师队伍的国际视野。主要有三方面：一是拓宽干部队伍的国际视野，逐步实现学校治理与国际接轨；二是拓宽教师队伍的国际视野，逐步实现教育教学与国际接轨；三是提升专业建设的国际化水平，推动专业建设与国际接轨。