以资源整合为基础的阅读引导

在新媒体阅读环境下，对青少年精神健康成长的引导既是挑战也是机遇，我们要辩证看待网络阅读对青少年精神成长产生的影响，合理利用其激发青少年的道德情感、提供道德行为典范等积极作用，减少消极影响，要调动政府、家庭、学校及媒体自身参与到对青少年精神健康成长的培养教育中来，使青少年在复杂的新媒体阅读环境下提高自身选择、鉴别和筛选有益阅读信息的能力，形成精神徤康成长的良性循环体系。(https://www.daowen.com)