设计研究性实验

设计研究性实验通常包括学生的毕业设计和毕业论文等内容。此部分内容具体实施情况通常较为复杂且不可控。按照教学大纲的要求，学生的毕业设计和毕业论文的内容较为丰富，也有规定的基本学时，但在实际实施过程中，本科毕业设计和论文的质量与指导教师的要求相关。有科研项目和科研能力的指导教师，他们对学生的要求较高，能为学生提供良好的科研条件，学生能真正参与教师的科研项目，学习科研思路和新知识；不做科研的教师能提供给学生的却很少。然而，站在学生的角度，毕业设计和毕业论文的管理的宽松性给了他们很多“可乘之机”。学生以做毕业论文的名义，把大量的时间和精力花在了找工作、考研准备、职业培训等事情上，真正花在实验上的时间相对较少，有的甚至不到一个月。

因此，对于毕业设计和毕业论文，一方面需要学院有明确的、严格的管理制度，确保按照培养方案实施；另一方面，学院可以考虑给学生多种选择，以满足学生对未来发展方向的多元需要。具体实施方案可分为三种类型：研究型培养方案（主要针对保研学生）、加强型培养方案（主要针对考研学生）、职业型培养方案（主要针对找工作的学生）。三种方案的指导教师不同，教学方法和内容不同，最终能使学生在不同的培养形式下，获得最有利于自身的知识。