1.1　虚拟仿真实验的必要性

影视作品的创作常常被誉为“造梦”，甚至有影业公司自命名为“梦工厂”。对于每一个潜心学习影视创作的艺术设计专业的学生而言，能够得到影视作品创作幕后工作的“秘籍”，无疑是其梦寐以求、无限渴望的。众所周知，许多经典影片之所以力压群雄、获奖连连，往往得益于有得天独厚的各方资源，诸如大投资、超级技术团队等，可谓是占尽天时地利人和。

在传统的影视作品创作练习中，学生可以运用的场景、设备有限，很多调度复杂、危险性强、拍摄难度高的镜头、场面多受到安全性和资金等因素的限制，这已成为教学的难点。影视创作中场景设计是学生需重点掌握的专业技能，特别是需运用特技和特效的场景，如公路追逐场面、武打动作情景或较为复杂的长镜头设计，缺乏必要的实验设备和手段就无法让学生进行试验和实践，就会限制学生的想象力和行动力。实地拍摄制作时，专业设备及产业使用价格昂贵，制约了学生的学习时间，难以实现师生一对一指导。对经典影片片段进行拉片是影视创作教学公认的行之有效的教学方法。但在没有教学实验手段的情况下，教师教授在前，学生理解实践在后，教学效果不理想。如果能够借助某种技术手段解决教学模拟的问题，对于艺术设计这种应用型学科的教学无疑有着突破性的价值与意义。