2.2　制订计划

学生明确任务后，一般以小组的方式进行工作，2人为一组，小组合作学习，制订工作计划。每个小组中确定一名成绩优秀的同学为组长，负责项目的具体实施和解决一些模具设计中的常见问题。学生提出创造性的、独立开发的项目问题解决方案，有助于培养学生的协同工作能力、自我控制意识。

学生针对项目工作设计一个工作计划。工作计划的内容包括各个工作步骤综述、工作小组安排、权责分配、时间安排等。根据项目的目标和任务，充分利用模型制订项目计划，确定工作步骤和程序，并与教师分析讨论并最终得到教师认可。教师根据需要给学生提供咨询，将项目目标规定与当前工作结果进行比较并作出相应调整，这项固定工作要和上述工作同时进行。教师与各组学生一起修改完善实施计划，最后确定计划。

在本门课程的开展过程中，要形成两个阶段性成果。第一个阶段性成果是调查方案。在此方案中，学生要确定调查目标、调查对象、调查内容、调查方法以及时间、费用、人员安排，还要列出调查中可能存在的问题。在方案的内容中，对调查内容的分类非常重要，学生在知识与经验的基础上，列出要调查的内容，教师要对调查内容进行修正，删除不必要的内容，加入一些关键性的调查内容。第二个阶段性成果是调查问卷。为了将调查实施下去，问卷作为调查工具非常重要。问卷的要求非常高，学生要学习问卷中的问题如何设计、答案如何设定。这一工作耗时3～5周。教师拿到学生设计的问卷后，要经过至少3轮以上的修改，才能确定问卷内容。