创新是学术的本质，学术创新则是大学的内核。在科研育人的背景下，以科研驱动创新，以科研促进教育教学改革，以科研和教学融合培养创新性人才，是高校改革的重要方向。加强本科生的学术创新训练，培养本科生的创新意识、创新思维与创新能力，是本科专业人才培养的重要途径和目标。
作为一种教学实践与具体路径，本科学术创新训练需要有明确、科学的理念体系，需要有多样化的实践形态。同时，本科学术创新训练的指向性与复杂性，也给我们留下了更大的想象空间与实践的可能性。
