2.5　分科实习，“植物地理学”与其他学科之间相互独立

人地关系的地理环境是由各地理要素、各人文要素相互作用、相互协调的，地理各要素紧密结合，相互关联。例如，不同纬度地带形成不同地带性植被，就是气象、地形、水文、生物等自然地理要素综合作用的结果［12］。然而，传统自然地理野外实习的内容除“植物地理学”外，还包括地质、地貌、土壤、水文、气象与气候等学科，实习中也多按此分科和分批。不同的指导教师指导不同的实习内容，各学科独立实习，内容之间缺乏科学的有机联系，造成实习内容的孤立，很难保持实习内容的完整性，使学生只看到自然地理环境的各个侧面，对自然地理环境的整体性认识不足。