3.1　建立“植物学”或“植物地理学”的实验室，改善实验条件，注重培养学生室内基础实验技能

购买本地区典型植物种类的标本，以及照片、录像等资料，补充各学生实习组常用的植物志、图鉴、检索表等检索工具，以及GPS设备、海拔测高仪、指南针、温湿度表、显微镜、解剖工具等实习工具，注重培养学生正确使用植物学的工具书和仪器设备，正确鉴定植物的科、属、种［13］。