Magic Desk的含义

Magic Desk意为“想象力之桌”，其中，“桌”所指称的，就是作为具体类型的平台或者空间；“想象力”所指称的，则是平台或者空间的属性与特征。在我们看来，学术训练的展开，首先需要搭建一个支撑性的平台，需要创造一个开放性的空间。其次，学术训练的核心指向，就是培养想象力。学术想象力既是学术实践者的“心智品质”，也是一种实践方式与过程。从这个角度讲，Magic Desk就是以释放想象力为指向，以学术训练过程为基本运行方式的创新空间。

在教学实践中，Magic Desk首先体现为一种教学理念，即在学术训练过程中发挥统领作用的，是激发和释放参与者的想象力。学术训练的过程，就是创新思维训练和创新能力提高的过程。从知识传播的角度看，它不是教师对学生的知识传授过程，而是教师与学生在知识分享的基础上，共同完成新知识的认识与生产过程。这一过程强调了教师与学生的双边主体性，参与其中的每个个体，都具有自由发挥和自我挖潜的可能。其次，它是一种具体的教学路径。学术训练作为一种手段和教学方式，通过实施和完成具体的研究过程来调动教师与学生的知识认识与知识体系，并综合应用于其中，从而达到以知识交往为纽带的学习效果。在这一路径中，每个人都必须发挥自己的能动性，同时与他人形成知识互惠，以促成教学效果的优化。最后，它是一种具体的教学平台。这个教学平台，能让学术训练在特定的知识传播空间中展开，并使整个过程体现出与其他教学平台的殊异之处。教学总是在一定的空间中展开的，比如课堂教学是以教室为基础环境展开的，专业实习是以媒体机构为特定环境展开的，不同的教学平台与空间，其教学指向、教学目标与教学效果都是不同的。因而，这个“桌子”的存在，就是要形塑特定教学情境下的知识平台。

综合来讲，Magic Desk就是以提升学术想象力为主线，以创造性思维和创新能力培养为目的，教师和学生在共同构建的特定学术情境中展开的教学实践过程。