3.3　总体规划方案

（1）通过吉讯大学生职业测评和规划系统协助她进行自我探索。测试内容包括兴趣、性格、价值观、职业能力、职业技能、人格类型等，并形成职业生涯报告帮助她深入认知自我，也让她全面、详细地了解自己的优势和短板。

（2）了解她的工作世界，进行职业探索。进一步让她了解职业素质、职业岗位要求和职业知识等，从而实现她的职业兴趣、职业能力、职业价值观与岗位的匹配，让她意识到存在的问题，意识到自己需要做出的选择，并明白需要如何对选项进行压缩和选择。

（3）让她根据霍兰德兴趣理论和人格类型中的适配性、一致性和区分性等特征，对选项进行充分评估，根据职业匹配的结果，设计符合自己实际情况的职业生涯规划。

（4）采取行动解决问题，落实她的选择，包括对求职方案的制订以及对求职技巧、求职行动的指导等。

经过关于职业生涯规划的四次面谈咨询以及多项测试，进行多种引导与分析之后，她最终在北京、昆明、湖北三个预选就业地中选择了回湖北家乡就业。她认为，她生活在湖北县城的一个四口之家，除了父母之外，还有一个年迈多病的外婆，她是家中父母的希望，她对父母的情感既有依赖，也有自己的独立性，在外读书多年后，如最终回湖北区域内就业，才能对自己及家人给予情感支持，这才是最重要的。

MBTI是帮助我们了解性格的有效工具，它有较高的信度（测试的稳定性和一致性）和效度（测试的有效性和准确性）。对她的性格类型测试表明，其属于16种性格类型中的INFJ型（内倾直觉情感判断）之智多星/科学家型。INFJ的特征在于：因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功；会在工作中投注最大的努力；默默强力地、诚挚地及用心地关切他人；因坚守原则而受敬重；提出造福大众利益的明确愿景而为人所尊敬与追随；追求创见、关系及物质财富的意义及关联；想了解什么能激励别人，对他人具有洞察力；光明正大且坚信其价值观；有组织且果断地履行其愿景。

INFJ性格类型中常见且适合的职业通常有特殊教育教师、建筑设计师、培训经理/培训师、职业策划咨询顾问、心理咨询师、网站编辑、作家、法律仲裁人等。

经过有关职业技能、职业兴趣、职业性格、职业价值观的测试与分析并辅之以“生涯决策平衡单”和“生涯平衡轮”的方法后，她最终在曾经举棋不定的四个职业，即法官、检察官、律师和高校教师中选择了法官职业。她认为，她现在所具备的职业技能、专业素质、性格特征、人格类型、职业兴趣、职业价值观等让她更多地趋向于法官职业。同时，她也很在意她的家人和亲戚朋友的建议，他们多数都支持并建议她能将法官职业作为未来的职业追求。

通过此次有针对性的职业生涯规划咨询辅导，她从职业选择与职业发展的困惑中解脱出来，并明确了自己的求职目标和区域定位，以更轻松的状态朝着自己的学业目标和职业目标前行。