2.2　在课程设置上增加科研规范训练课

由于缅甸语专业学科具有特殊性（零基础），目前，学校在缅甸语专业的课程设置上更注重缅甸语基础的巩固及语言技能的训练和提升。从专业学习的角度来讲，这些都是学科基础和专业核心课程，无可取代。但除此之外，学校还应增加科研规范训练课。虽然该门课程已经设置在综合实践类课程中，但目前都是通过完成学年论文来充抵该门课的学分。从一定意义而言，完成学年论文也是一次科研训练，但是学年论文离毕业论文的规范和严谨程度还有距离。通过开设该门课程，教师可系统讲授论文格式的规范化、文献检索和搜集方法、论文选题及框架结构的设计、文献阅读及综述撰写等内容，使学生全面了解毕业论文并重视毕业论文撰写过程，从而培养学生的分析能力、思辨能力和创新能力。