我国临床重点专科／学科评价和建设工作的历史回顾
（一）教育部国家重点学科、一级学科评选（评估）和建设工作
20世纪80年代中期，我国在高等学校中遴选出416个学科进行重点建设，其中有53个医学学科，但当时的参评主体为高校，临床学科一般依托高校附属医院，作为高校相应学科的一部分参与评选。此后，教育部学位与研究生教育发展中心根据“服务大局、服务高校、服务社会”的目的，已进行了3轮一级学科评估，而一级学科评估采用“客观评价与主观评价相结合，以客观评价为主”的指标体系，包括“师资队伍与资源”“科学研究水平”“人才培养质量”和“学科声誉”4个一级指标。
（二）地方及高校临床重点专科／学科评价和建设工作
从文献检索来看，许多省市已经或近期计划开展“省级临床重点专科/学科”等类似项目。以上海为例，就有上海市医学重点学科建设、上海市临床医学中心建设、上海市医学重点专科建设、上海市“重中之重”医学学科建设等项目，均具有学科评价及促进医院学科发展的意义。而自2010年起，复旦大学医院管理研究所启动发布“中国最佳医院及最佳专科声誉排行榜”。该排行榜主要以“同行评议”的方式，再辅以SCI收录论文影响因子总值、国家级获奖情况等要素，对选定的20余个临床专科，由研究所组建的专家库中随机抽取专家，要求专家综合考虑学科建设、临床技术与医疗质量、科研水平等因素，提名所在专业领域内排名第一至五（2011年改为第一至八）的医院，并根据专家的排名，得出了该领域的各医院平均声誉分值，通过排序产生最终排名结果。
（三）卫生部国家临床重点专科评价和建设工作
2010年4月，卫生部下发《关于做好2010年国家临床重点专科建设项目的通知》，首次从全国层面正式启动对于医院临床专科的评估和建设工作。国家临床重点专科建设项目评估体系为3级指标体系，各个专科评估指标体系略有不同，所占比重稍有差异。但所有专科一级指标均为5项，分别是基础条件（占总分权重10%左右）、医疗技术队伍（占总分权重20%左右）、医疗服务能力与水平（占总分权重35%左右）、医疗质量状况（占总分权重25%左右）、科研与教学（占总分权重10%左右）；二级指标25项左右；三级指标70项左右。