评估方案研制基础
作为公共卫生硕士专业学位研究生教育综合改革试点单位之一，复旦大学通过将人才培养与实际需要相结合、理论学习与实际应用相结合、社会实践与现场教学相结合，初步探索出具有复旦特色的MPH培养模式，为研制《公共卫生硕士专业学位授权点合格评估方案》提供了重要的理论基础和实践参考。评估方案的设计充分吸取了综合改革工作的亮点，具体如下。
（一）建设师资队伍，严选兼职导师
复旦大学建立了一支以副高职称以上教师为主的专业学位导师队伍，共计48人，其中正高职称导师28人，实行以学院导师为主，校外导师辅助的公共卫生硕士专业学位研究生导师制度，努力建设一支与公共卫生硕士教育相适应的、专兼职相结合的高水平“双师型”教师队伍，保证每名全日制公共卫生硕士均配有学院导师及校外兼职导师。根据公共卫生硕士专业学位研究生培养方案的需要，经考核审查符合教学要求条件后，吸纳公共卫生相关机构及领域内学术带头人和技术骨干，主要承担公共卫生硕士教学现场实践带教任务。复旦大学现有基地导师每3年考核评估1次，合格方可继续延聘，并可根据实际情况适时调整合同条款。考核小组由双方组织资深专家、教授担任，严把导师聘任关。
（二）扩大招生规模，优化招生结构
复旦大学自2010年起招收全日制公共卫生硕士，注重鼓励和吸收不同专业背景的学员加入公共卫生专业人才队伍，积极扩大全日制公共卫生硕士招生规模和生源渠道。在国家统一的招生制度框架下，积极吸引具有较大培养潜力的优秀生源，2011年起已通过推荐免试方式吸引到优秀生源入读公共卫生硕士专业学位，2012年公共卫生硕士推免生比例持续增长，其中更有通过优秀大学生夏令营计划就读公共卫生硕士专业学位。此外，复旦大学公共卫生学院进一步优化科研学位硕士和专业学位硕士的规模和结构，两者目前比例为1∶1.3，较为均衡。
（三）调整培养方案，着重实践能力
复旦大学全日制公共卫生硕士实行3段式培养，即理论学习、社会实践、课题研究。在教学中加强案例教学，强调理论联系实际，注重培养分析问题、解决问题的能力及组织管理才能。尤其着重培养学生的实践能力，设有专业学位社会实践实习管理办法。每位学生在第三学期至少去公共卫生部门内4个不同性质的领域实践实习，如传染病控制领域、慢病控制领域、环境与职业卫生领域、卫生管理领域、卫生监督领域、健康促进领域等。每个部门或领域实践实习的时间不得少于4周，实习总时间为6个月。学生通过听取介绍、实地见习，以及与公共卫生机构工作人员的交谈和讨论并参与现场工作，了解我国公共卫生机构、体制、工作范畴、任务职责、管理形式、卫生服务需求等现状。同时结合现场实践，就亟待解决的公共卫生问题进行分析和研讨。学院针对社会实践教学环节设有《全日制公共卫生硕士实习手册》，学生需详实记录实习工作内容和总结，存入个人学业档案。经实习单位和学院考核合格，方可获得学分。(https://www.daowen.com)
（四）完善课程建设，明确论文导向
依据我国公共卫生人才的需要，复旦大学着手修订公共卫生硕士系列教材。在强调学生综合专业知识提高，着重于一级学科的培养目标的情况下，建立了一套公共卫生硕士核心课程与相应的专业方向的课程体系。2010年起，在总结近几年教学实践的基础上，进行了《公共卫生硕士系列教材》（第二版）的编写。同时，在学位论文方面，鼓励以结合公共卫生的实际需要进行选题，突出专题研究的实际意义和应用价值，引导学生以提升职业能力为导向选题。学生入学后，在导师及导师小组的指导帮助下，明确研究方向，确立研究选题。课题要求结合现场需求，对某些亟待解决的公共卫生与预防医学或卫生管理和政策制定等方面的问题进行调查研究，制订、设计解决方案，收集资料，并在现场实践的基础上，对存在的问题进行分析，提出对策，撰写出公共卫生硕士专业学位论文。
（五）改革教学模式，搭建实践基地
复旦大学在公共卫生硕士教学中采用灵活的教学模式。鉴于公共卫生硕士专业学位教育是以培养应用型人才为主的特点，学院老师在授课过程中多采用案例教学、课堂讨论、互动教学、网络教学等灵活的教学手段，尤其加强案例教学和实践教学，以提高MPH研究生认识问题、分析问题和解决问题的能力。注重调动学员学习热情，提高实际操作应用能力，保证公共卫生硕士教育的应用性和实用性。鼓励学生独立思考，学习科研思路。同时将前沿知识和最新研究课题列为课程的重要内容，将传统的传授性课程改变为研究型课程。此外，复旦大学还积极搭建多样化的公共卫生硕士专业学位社会实践基地平台，已形成了层次分明，各有所长的社会实践网络。实践基地在教学上接受学院指导，在科研上双方合作。
（六）强化制度保障，建立奖助体系
公共卫生学院院长及分管副院长主管公共卫生硕士研究生的培养和管理，学生的政治思想工作统一由学院的副书记负责，注重加强思想政治和职业道德教育，提升公共卫生硕士的职业精神和职业素养；学院设有MPH管理办公室，负责日常协调和常规教学事务处理；公共卫生学院学位分委会、研究生培养指导委员会对招生、课程设置、论文答辩等过程进行质量把关，研究生管理部门对生源质量和培养质量进行监督，学位申请按照复旦大学有关条例执行。同时，复旦大学建立完备的MPH专业学位奖助体系，对全日制公共卫生硕士全面铺开基础奖学金，设有MPH专项奖学金，保证学生基本生活的同时引导学生努力学习，提高对专业学位的归属感和认同感。此外，研究生“三助工作”及助学贷款事宜纳入学院研究生工作组统一负责，由专人管理。平均每名公共卫生硕士3年能获得补助6 000元。每年每名公共卫生硕士申请助学贷款额度最高为6 000元。