5　结果讨论

（1）医学生职业素质综合评价是衡量医学生职业人格是否健康完善的重要手段，设计一套科学合理、充分体现医学生德、智、身心、人文及社会实践等各方面职业素质的评价指标体系及与之配套的综合评价方法是非常必要的。

（2）模糊综合评价方法以其独特处理模糊事物的方法，充分、科学地体现了定性与定量相结合的思想。对不易定量指标的评价结果，既能提供较准确的定量数据，便于与易定量指标综合得到一个衡量职业素质的总体水平的定量指标，又能提供准确、适当的评价等级，使定性评价有一个客观依据，促进医学生职业素质的全面发展。

（3）在选择模糊评价因素时，应注意结合医学生职业素质的培养目标，选择评价指标体系中不易定量的评价因素，并科学设计表格，将易定量因素和不易定量因素分开设计，便于识别与填写，促进评价的科学性和可行性。(https://www.daowen.com)

（4）考虑到综合测评时，既应突出主要因素，又要兼顾次要因素，算法中采用了（概率和，普通乘法）模糊合成算子。因为模糊合成运算有多种模糊算子，不同的模糊算子能够体现测评的重点倾向性，应用时要注意选择。

（5）要设计开发计算机职业素质辅助测评软件系统。如果没有计算机的辅助，其运算量是较大的。辅助测评软件系统要注意功能的全面性和操作的简单性，录入学生档案后，只要把易定量和不易定量的基本数据录入，就可自动产生各单项及总体的职业素质综合测评分数，并自动形成相应评价等级和定性评语。