镜面式教育实施原则

基于上述镜面式教育的理念，就实践中如何能够更好地发挥镜面式教育的作用，提出三条基本原则。

（一）尊重自主原则

在现代教育过程中，引导学生自主学习，尊重学生的差异，在学习过程中学会自我分析，在学习探究过程中反思和成长。在现代教育理论指导下，可以根据中学生的思维和认知特征，有意识地进行自主学习策略的教学，让学生在学习中自主构建学习策略，使整堂教学活动一直体现“学生主体”的思想，使学生的学习一直是主动的，并逐渐得到强化。

（二）求同存异原则(https://www.daowen.com)

“求同”就是寻找共同思想、共同要求、共同利益，是构建和谐的基础；“存异”就是保留不同观点、不同主张、不同利益，是构建和谐的条件。在镜面式教育中，以他人的事例为范例，找出共同点，保留不同意见，在实践中得以运用，以他人所长为镜，自己的异点得以保留，在实践中存找更适切的教育方法，在镜面式学习中推动自身的发展。

（三）循序渐进原则

循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排，由易到难，由简到繁，逐步深化提高，使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。循序渐进原则，指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，按教材的系统性进行教学，解决好重点与难点，由浅入深、由易到难、由简到繁，将系统连贯性与灵活多样性结合起来，更便于学生在自主学习的过程中符合自身的最近发展区。