镜面式教育的框架

四、镜面式教育的框架

镜面式教育包括镜面式教育的学教变革、镜面式教育的德育转型、镜面式研训、镜面式教育的简约管理、镜面式教育的德能研训，具体框架如下：

图2-1　镜面式教育的基本框架示意

镜面式教育的提出，从发现、反思、成长的价值定位，自主性、差异性、过程性的镜面式教育特点，到尊重自主，求同存异，循序渐进的教育理念，立足核心素养培育的生本课堂教学设计，基于学生主体的自主学习方式变革，走向技术支撑的融合智慧课堂，镜面式教育下学生行为规范文雅养成，镜面式教育下学生高尚理想情操培育，镜面式教育下通达的学生家国情怀培养，人文化管理制度的变革建立，追求简约的实践管理方式，智慧数字化管理技术的运用，面向新时代要求的教师习德培养，基于新课程改革要求的提能学科教研，促进青年教师成长的启慧旭日学校建设，无不渗透着“人本求真，自然适切，自我完善”的镜面式教育理念。

在镜面式教育教学中，天杭努力以“人本求真，自然适切，自我完善”的教育理念，构建和谐互助师生关系，在“镜面范例”的支持下，坚持努力培养学生自主反思，不断成长的目标，尊重自主，求同存异，为现代教育改革提供新的视角。(https://www.daowen.com)

【注释】

[1]陈琦、刘儒德：《当代教育心理学》，北京：北京师范大学出版社2009年版。

[2]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存》，华东师范大学比较教育研究所译，北京：教育科学出版社第223页。

[3]方明：《陶行知名篇精选》，北京：教育科学出版社2006年版，第10-15页。

[4]中华人民共和国教育部制定：《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，2014年。