文化教学的相关研究

近年来我国的英语教学水平在不断进步，对于教学的要求也日益提高。其中，在英语教学中引入文化教学的方法，既是新课标的要求，也是英语教学今后的发展趋势。(https://www.daowen.com)

那么，什么是文化教学呢？对于这一问题，笔者较认同英国学者拜纳姆（Bynum）的理解。他认为外语教学应包括四个部分：语言学习、语言了解、文化理解和文化经验。其中，属于文化教学范畴的是文化理解和文化经验。文化理解指将学习语言与学习文化相结合，并用比较的手段进行实施。文化经验则指从外国同龄群体的民族特征和立场出发，选择文化的某些方面而获得直接经验，这也对于语言学习有着极大的促进作用。拜纳姆（Bynum）认为文化教学是“造成语言学习动力的主要因素，应该给学习者提供充足的知识和语言文化技能，以便和外国一些具备同样背景和教育的人成功地进行交际。他们需要有意无意、设身处地理解外国当地人的文化必能够合适地接受其语言和非语言的行为。”^[17]