建立健全“双师型”教师团队的激励机制

建构符合高职院校“双师型”教师脱颖而出的工资福利体系，在收入分配上坚持向专业带头人和教学团队负责人倾斜，向“双师型”教师倾斜。

运用相应补贴，对寒暑假期间下企业顶岗实践的教师给予岗位津贴等补助，引导专业教师积极参加顶岗实践，加强与企业的联系，深入企业岗位实践锻炼，切实提高操作技能，营造教师安心、倾心从事职业教育事业、静心育人的良好氛围，从而保证学校教师队伍的稳定性。

学校鼓励专业教师深造，特别是鼓励教师参加实践性项目，鼓励专业教师作为访问工程师下企业锻炼，并对访问给予岗位津贴，为“双师型”教师发展打开上升通道。(https://www.daowen.com)

不拘一格降人才，根据各个高职院校办学特色和教学团队建设的需要，通过向校企合作行业企业和社会公开招聘、引进等方式，适当降低学历层次，引进或聘用生产一线实践经验丰富的专业技术骨干。

学校专门拿出经费鼓励教师参加各种学习和职业技能培训，为教师参加高职教育和实践锻炼营造良好的氛围，鼓励教师参加各种学习培训，并在经费上予以支持。鼓励专业教师参加技能等级培训，如高级工、技师、高级技师等职业技能等级培训，参加考评员、高级考评员培训。

制定政策，为“双师型”教师发展提供保障。在各类评优评奖中，优先考虑“双师型”教师，在物质激励的同时，给予精神激励，使“双师型”教师有强烈的成就感。同时打开“双师型”教师发展通道，为“双师型”教师职业发展提供更多的上升空间，促进教师主动发展。