传统的课堂以听为主，强调理解、接受。而小班讨论课强调的是表达、展示与独立思考。在文献充分调研的基础上，不仅要做PPT展示，而且要讲明白，不能“茶壶煮饺子——倒不出来”。充分的课堂展示、自由的讨论，为学生提高语言表达能力、演讲能力提供了很好的锻炼平台，同时锻炼了学生的逻辑思维能力。尤其是对于一些性格相对内向的学生来说，给予了他们更多畅所欲言、与教师交流的机会。这种模式要求学生站在黑板前面向学生，为他们提供了展现自己、锻炼胆量的一个舞台。
