不要过分强调使用英语

虽然对于研究而言，英语能力很重要。但在小班讨论课上不应过分强调使用英文进行课堂展示及讨论，否则会对学生间以及师生间的交流产生较大负面影响。因为部分具有较高英语口语水平的同学能够与教师以及助教进行充分交流。既然提高英文能力并不是小班研讨课的主要目的，那么我们就应该让学生自由选择小班研讨课使用的语言。(https://www.daowen.com)

小班讨论课是探索本科生培养的教学改革新模式。它改变了传统的教学模式，让学生成为课堂的主体，以学生代替教师成为课堂中心，以学生主动学习代替教师讲授灌输为中心；改变了一成不变的教学方式，老师也要学习提高；改变了过去的单向培养模式，通过以学生为主的切磋交流，增强学生的自信心和与社会沟通能力；改变了过去的培养方向，以提高学生的分析、综合、理解以及运用知识解决问题的能力为中心，代替教会学生知识为中心；改变了传统的考试模式，通过增加平时成绩，培养学生平时自觉学习的习惯，提高教学的质量；改变了教与学的分离状况，拉近老师和学生的距离，让老师和学生成为终生的朋友；使学生从以往的被动学习向自主探究、创造性学习转变，从独立学习向合作、竞争学习转变。相信这种新的教学模式会成为本科教学的新发展方向，逐渐向其他大学推广。