加强小班研讨课教室资源建设

大多数学生更倾向使用圆桌型的教室作为小班讨论课的授课教室，传统的教室使得师生在某种意义上处于并不平等的地位，教师站在高出平地

的讲台上授课，而学生则是坐在讲台下听课，无形中会给学生带来高高在上的感觉，不利于小班讨论课所倡导的师生之间的互动交流。在今后的教室规划改造中，学校应该参照世界一流大学教室的布局增加一批研讨课教室，为今后小班讨论课的推广创造条件。