高校学生辅导工作中需要重点关注道德失衡严重的群体与机构

2.高校 学生辅导 工作中需要重点关注道德失衡严重的群体与机构

在高校学生管理与辅导工作中，需要做到有的放矢，重点关注道德失衡现象较为严重或易发群体和机构，从而提高学生工作的效率。根据调查的分析结果，高校学生辅导与道德教育中，相关教师与学生工作管理人员需要重点关注来自城市独生子女家庭、经济状态相对富裕、男性、学业表现较差的学生群体，鼓励具有上述特征的学生群体积极参与相关课内外活动，在课后加强与这些学生群体的沟通交流，及时了解他们的道德价值取向，有意识、有针对性地开展引导。

同样，基于本研究的分析结果，高校学生道德教育工作需要重点关注高年级学生的道德教育与引导。由于高年级学生面临就业等问题，目前对于这些学生的辅导往往侧重于就业选择、生涯规划与相关信息的提供，这在一定程度上导致高年级学生在道德价值取向出现较为严重的失衡现象。为此高校学生的道德教育与辅导工作需要保持连贯性，以免顾此失彼现象的出现。

此外，对于高职院校、民办院校（含独立学院）学生道德失范取向较为明显的问题，这类院校多数为在近年扩招过程中创办或发展，学生规模增长急速，并且生源质量也参差不齐，这给该类院校的学生管理带来较大的难度。政府部门与相关院校需要充分重视院校学生的道德价值取向变化的调查及研究，提供相应的倾斜性政策与资源支持，提高学生管理与学生辅导人员的专业能力，积极促进学生道德品质的良性发展。