因需而设　自主研发特色课程

学校坚持“以艺启智，以艺促学，以智养慧”，拓展课开发围绕学校特色，坚持走特色发展之路。学校从实际出发，有计划地打造区域重点校本课程，形成曲艺特色课程群。2010年9月，学校与上海评弹团共建，开发评弹课程，组建学生评弹社团，上海评弹团的周红、冯小瑛等一级演员亲自为学生上课。2012年9月，学校和金盾文工团共建，开发舞蹈、快板、相声课程，组建舞蹈、快板、相声社团。2013年，我们和上海市曲艺家协会共建，成为上海市首个学生曲艺教育基地，成立“钱程工作室”，开发独脚戏课程、曲艺文创课程、沪语课程，开设独脚戏社团、曲艺文创社团、沪语社团。2015年学校开发了沪语教材《学说上海闲话》，由上海教育出版社正式出版，被列为杨浦区共享课程。2016年曲艺教程《南腔北调话曲艺》和《相声课堂》由上海教育出版社正式出版，被列为杨浦区共享课程。2016年开发《大家来讲上海话》专题教育网络课程。2017年开发《独脚戏入门》教材，由上海教育出版社正式出版，同时开发了《上海弄堂游戏》校本课程。课程开发，为学生创设了更多的选择机会。

惠民中学自主拓展型课程一览表

1.沪语班课程。在六年级开设，每周2课时，共30学时。由国家一级演员、上海滑稽团副团长、沪语传承人钱程老师亲自为学生授课，目的是让更多的学生、新上海人了解上海方言，学说上海话，发现和理解上海方言中蕴含的上海文化魅力，在学习沪语过程中进一步热爱上海、融入上海，并传承上海的本土文化。

2.独脚戏入门课程。每周2课时，共30学时。通过独脚戏课程，了解独脚戏的历史和特点，初步掌握独脚戏的表演形式，提高学生说、学、做、唱的能力，在学习过程中，逐渐了解这门曲艺的表现形式，热爱独脚戏，并能传承上海的本土文化。培养学生自信意识、合作意识和协调能力。(https://www.daowen.com)

3.评弹课程。每周2课时，共30学时。聘请上海评弹团专业教师为学生授课。通过评弹课程，使学生了解、学习评弹表演形式，提高学生的审美能力、协调能力、合作能力，陶冶学生的高尚情操。

4.相声课堂课程。每周2课时，共30学时。聘请专业相声演员授课。在学习相声艺术的过程中，培养学生的语言表达能力、开朗活泼的性格和团结协作的精神。

5.快板课程。每周2课时，共30学时。聘请专业快板演员为学生上课，通过课程开设，让学生掌握快板基本的表演技巧，培养开朗、幽默的性格，为学生搭建舞台，增强其成就感和集体荣誉感。

6.舞蹈课程。每周2课时，共30学时。聘请舞蹈专业教师授课，编写舞蹈教材《轻舞飞扬》。让学生身、心合一地体会舞蹈的快乐，了解欣赏艺术时的基本礼仪，通过舞蹈培养学生合作、协调意识和团队意识，提高审美情趣。

7.南腔北调话曲艺课程。在六年级开设，每周1课时，共15课时。通过学习，让学生了解各曲艺戏种的基本知识，增强艺术知识，掌握基本技巧，为曲艺社团选择做准备。