过分强调现代化教辅设备的使用

现代信息技术和学科教学整合是课堂教学的必然趋势，已被中学教师普遍采用，但却出现了多媒体使用过于频繁，使得课堂教学如走马观花、华而不实的现象。多媒体课件的使用，对一些形象、动态的过程展示有着不可替代的作用，但很多教师盲目相信多媒体，不仅重要知识点和信息用课件展示，甚至习题和作业也用课件呈现，学生上课如同看电影，快速移动的画面使得学生无暇思考，学完之后大脑还是一片空白。由于过分依赖多媒体，忽略了板书等传统教育手段，教师的板书越来越少，甚至没有板书，学生看不到题目的痕迹，看不清运算的过程和解题的思路，也缺少思考和分析的过程。因此，对教师而言，应转变观念，尽快走出误区，自觉把现代媒体从演示工具转变为学生的认知工具；要认识到板书能将课堂教学内容高度概括，使知识系统化、网络化，有助于学生掌握。(https://www.daowen.com)