提高高校教师的整体素质

在高校思政教育和工匠精神培养的过程中，高校教师承担着重要的角色，“双师型”教师可以成为学生的良师益友，在潜移默化中促进学生道德情操的提高，为学生树立良好的工匠精神打下基础。邓小平对这种观点进行过强调，他曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面的发展，有社会主义觉悟的，有文化的劳动者关键在教师。”［6］党的十八大报告指明了党在新形势下的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。当下高校教育的价值归宿就是“立德树人”，故而，高校思政教育和工匠精神的融合工作，很大程度上取决于高校教师队伍的素质水平［7］。为了实现高校思政教育和工匠精神的深度融合，高校教师应该积极提升自身的道德修养，锤炼工匠精神，使学生内化于心、外化于行，培养一大批具有道德情怀和工匠精神的社会主义接班人。