科学定位，准确认识

我们对学生进行的思想政治和工匠精神教育都是对其价值观的合理引导，但实际上二者也有一定的不同，工匠精神的教育在思政教育范畴内并不是无足轻重，就其地位而言，完全可以和思政教育相匹敌。高校思政教育更多考虑的是人们的精神世界，而工匠精神则可以根据外在的标准来估计某个人的言行。简而言之，它们都深深地影响人们的言行举止。但是，反观国内一些高校，存在着重思政教育而轻工匠精神教育的现象，长此以往，必然会束缚工匠人才的培养。在应用型高校转型的大视阈下，我们应该正确地看待二者间的关系，找到科学的定位。适应高校转型的新要求，对旧的教育理念进行革新，把思政教育和工匠精神进行本质上的深度融合，培养出更多的应用型人才，助力建设中国特色社会主义伟大事业。