艺术活动实践的前期准备

对播音主持专业来讲，专业的艺术活动是对基本功及技能训练成果的展示。艺术活动一直秉持严谨专业的态度，为学生搭建模拟练习的平台，使学生在学校的专业比赛中获得实战感，通过比赛全程的训练及培训获取更多专业上和实践中的经验。

高校传统的专业比赛一般在校园内进行选拔，大多数都是本校甚至是集中在某几个年级中进行，那么怎样提高学生参与的积极性，增加专业比赛的严谨性和提高可看性，这些都是导演组前期策划中需要考虑的。

以“四川电影电视学院第二十届播音大赛”为例（以下简称“播音大赛”），活动采用教师导演组加学生导演组联合负责制进行策划导演。教师导演组负责大赛的总体策划、赛制设计、考题编制等，学生导演组主要完成大赛组织协调、赛场布置、具体实施等。

播音大赛经导演组讨论，决赛赛制在以往的基础上做了调整，决赛共设四个环节，为给选手更多展现自我的机会，根据一二环节的累计总分产生淘汰选手，充分保证了选手现场展示时间，同时增加了观众和评委对选手综合素质的考量；根据前两轮的累计积分第三轮采用1和8，2和7，3和6，4和5的分组进行比拼，增加比赛可看性和专业性；第四轮四位选手争夺冠亚季军，提升比赛激烈程度。

根据更新后的比赛赛制和三四环节比赛内容，赛前请专业老师对学生进行培训，使学生提前进入比赛紧张状态、熟悉比赛流程，有利于学生更充分地投入比赛，增强舞台效果。这里特别要说的是，这样的赛前培训并不是走过场，而是业界的有经验有实战的老师来担当培训老师。培训内容除了贴近大赛的赛制要求和比赛内容外，更多的是以将方法、举例子、做练习、考试的形式来完成，因此，以往参加过比赛特别是获奖的选手都提到，赛前培训非常有必要，甚至是增加了他们参赛的积极性和主动性。

为达到更好的宣传效果，大赛大胆运用传统媒介加新媒体的模式进行包装策划，利用校内的电视台、电台等即时更新大赛进展情况，同时充分利用公众号的吸引力和号召力，鼓励更多学生参与到比赛中来。