新媒体为大学英语教学带来的变革

新媒体有别于传统媒体，是一种新的媒体形态，继报纸、期刊、广播、电视等传统媒体之后逐步发展起来的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端向用户提供信息和服务的传播形态和媒体形态。新媒体拥有非常鲜明的特点，使之与传统媒体有着显著区别。

新媒体的使用非常方便，首先，通过新媒体，人们可以足不出户就了解到世界各地的各种资讯，还可以查阅到各类学习、工作资料，搜索到各种所需信息。其次，新媒体打破了时间和空间的限制，通过各种形式的传播途径，如：网络、电信等都能传递或传播信息，使得沟通畅通无阻。此外，新媒体的形式多种多样且公开透明，每个人都可以平等地接触到相关信息，并且这些资讯都已渗透到我们工作、学习和生活的方方面面。如今，随着智能手机的广泛普及，微博、微信、QQ等社交平台早已在大学生中盛行开来，学生们可以充分地通过这些社交网络平台的新媒体方式与外界进行沟通和交流，教师也可利用这些新媒体与时俱进地进行新的课程资源、授课方式和教学计划的开发、探索、改革和创新，使之大大丰富了大学英语课堂内和课堂外的教学资源，积极开展有针对性的线上和线下课题探讨、预习复习和作业完成，从而改善大学英语的教学质量，更好地提升学生的英语自主学习积极性以及学生的英语实际运用能力。新媒体教学虽然会给授课教师带来许多挑战，但也为老师带来了更多的机遇。