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“教”即教学
2025年10月14日
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(五)“教”即教学
因材施教,针对
学生
的个性化差异区别对待。在
课堂
上营造良好的氛围,宽松的环境,循序渐进,由浅入深。充分发挥男女生各自的长处,通过男女编组的竞赛方式调动学生的积极性。
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