节奏上——留足时间

在实际的语文教学过程中，教师似乎特别害怕课堂陷入沉默。为避免课堂空白，教师提问后，留给学生思考的时间通常太少。尤其是在一些公开课之中，教师特意让课堂“热热闹闹”。教师不要咄咄逼人，要给学生留下思考的时间和空间。思考需要的时间通常以中等生的思维水平为准，时间太长容易造成学生的思维涣散，时间太短不利于学生语言组织能力和思维能力的提升。可能只是几秒钟的差别，就会收到不同的效果。(https://www.daowen.com)