（一）以生为本

修辞教学也同样要坚持以生为本的教学原则。一是教学难易程度要以学生的学习水平为基准，对于修辞水平比较低的学生，应以纠错为主，保证其能准确、规范、流畅的表达；对于有一定修辞基础的学生，可以要求其多尝试各种修辞手段，以达到更佳的表达效果。二是课堂教学应以学生学情为导向，时刻关注学生在课堂中的体悟和自我生成，不能只顾着按教学计划走流程。在《安塞腰鼓》的课例中，老师在课堂上及时抓住学生交流时的新发现，不断地制造教学契机，使教学充满了活力。三是以生为本还体现在教学内容要尽量选用学生感兴趣、喜闻乐见的内容，这样才能调动他们的积极性，从而提高教学效率。每个年代都有每个年代的诗歌，对于现在的中学生来说，一些优美的流行歌词就是他们的诗歌。引用流行歌的歌词作为修辞格学习的例子，会大大增加教学的趣味性，会受到学生欢迎，也会取得良好的教学效果。(https://www.daowen.com)