内容型教学法的特点

内容型教学法旨在将学生尽可能地暴露于与他们直接相关或者他们感兴趣的内容之中。实际上，学生学习的学科内容更应该合理地整合于英语教学，以此促进学生的思维和语言能力的整体发展。

首先，内容型英语教学法的主要特点在于对“内容”的强调和运用。“内容”可以满足语言教学多方面的目的。一方面，它为英语课堂教学提供极其丰富的教学情景，教师可以利用这些内容呈现，解释语言的具体特征；另一方面，实验证明，富有挑战性的“内容”是语言习得成功的基础。无论是“可理解性输入”理论，还是“最近发展区”理论，都强调综合的、富有挑战性的、略高于学习者当前语言水平的内容输入。因此，把内容输入置于特殊的地位是当前内容型教学法普遍实践或实验的趋势。

其次，内容型教学法的内容选择不以教学课时为基本单位。通常一个单元的内容都会超出单个课时。事实上内容型语言教学的教学内容单元往往长达几周课时，甚至更长。