目前高校英语教学面临的难题

（一）教师教学任务重，思想上对继续教育认识不够

因教学任务的繁重，许多教师忙于科研工作，对继续教育认识上不够全面。许多高校教师的继续教育处于被动状态，很多高校尚不能够认识到继续教育对提高高校教师综合素质的重要性。目前，全国各高校再继续教育机会少，教师参与再继续教育的机会更是不多。教师不能及时接收到最新的前沿教学方法，在一定程度上限制了高校英语教学的创新。

（二）教师缺乏对课堂教学的创新，教学方式过于落后

现如今，科学技术的快速发展，产生了一系列的先进教学设备，例如多媒体等。然而，许多教师仍旧沿袭着说教的方式对学生进行教育，对多媒体等先进设备操作技能不熟练，不能充分利用先进设备的优势进行教学。

（三）学生的差异性

学生们对英语学习的态度上存在问题，大多数学生学习英语的目的不单纯，具有一定的功利性。比如：学生们为了过四六级、获得高校文凭、工作的需要等。学生们学习英语的方法上存在一定的问题，学生依旧习惯英语的题海训练，缺少对英语听力、口语的练习。学生们不能养成课前预习、课上认真听讲、课后巩固复习的习惯，学习习惯有待进一步改进。