高校英语写作教学的原则

一、高校英语写作教学的原则

（一）理论与实践相结合原则

理论与实践相结合，首先是指写作理论和写作实践的关系，即以实践为主，而理论讲解则应简要，并要结合学生写作实践适当给予指点和总结。其次，还应注意写作与学生的生活实际相联系。

（二）学以致用原则

写作练习应以应用文为主，应从学生将来工作的实际要求出发，使学生真正具有解决实际问题的能力。当然，与此同时，也应避免实用主义的倾向。强调应用不等于只学几种应用文的格式和套语，若这样做，就会完全失去了写作教学的意义。

（三）写作与听、说、读相结合原则

写作课的设计应符合学生的实际情况，为学生提出现实的、经过努力可以达到的目标。与写作教学密切配合的阅读实践，应担负以下三个方面的任务：

1.将写作技巧与范文分析结合起来

传统的写作教材只注重写作技巧，所举的事例也往往脱离了语境，这样做必然引导学生片面追求修辞手法。修辞手段，乃至整体的文体风格是为文章的总目的服务的，脱离了语境，不可能真正掌握修辞手段。以范文为实例，可使学生举一反三，通过模仿逐步将知识融会贯通于实践之中。

2.使作文实践有广泛的阅读做基础

自由命题，表面上允许学生自由发挥，但是当学生的写作水平没有达到一定的高度时，效果并不好，写出的文章或者错误连篇，或者是中文式的外文。但是，仅有命题还不够，还必须有大量与命题相应的范文相配合，以范文引导学生、启发学生。此外，命题还要有一定的灵活性，保证学生有发挥想象力的空间。

3.提供比较对象

没有比较，就没有差别。提高写作能力的行之有效的方法之一，是将习作与范文进行比较。