（二）共同分享

1.幼儿介绍自己的学习成果

（1）教师出示土豆生长结构图，幼儿向同伴介绍土豆的特征。借助学习评价指标，可以看到幼儿对土豆的基本结构了解得比较透彻。

（2）教师提供PPT，幼儿讲述种植土豆的方法及土豆的用途。从活动中可以看到，幼儿能够大胆、全面地在同伴面前表达自己的发现。个别幼儿还会用自己的已有经验去质疑同伴，例如，有的幼儿认为“土豆要晒太阳才能长大”，而有的幼儿则认为“土豆不晒太阳也是可以长大的”，这种分歧与讨论均源自幼儿在种植过程中的不同操作与发现。(https://www.daowen.com)

2.教师在幼儿园相关研讨会中介绍该项目

以各类研讨会为平台，教师在幼儿园内展示自己在项目化学习活动中的收获与思考，在全体教师的专业智慧支持下不断地反思、调整与实践，从而优化整个活动。