基于对课程标准及学习基础素养的深入研究，结合五年级上册第一单元“感受漫画造型”，确定以连环画为最终的成果载体，让学生根据生活体验创作一本自己的连环画。为实现这一目标，将项目细化成五个环节分步实施。(https://www.daowen.com)
