学生挑选典型事例，抄在素材纸上

素材积累完成后，教师让学生在观察日记中挑选写得具体的、能突出教师某一方面特点的内容，誊写在素材条上，每人写三件事；将素材条裁切后备用，为之后小组选择材料做好准备。