小组学生围坐在一起，一起交流素材，讨论谁写得好，谁写得具体，选材是否有利于表达“感念师恩”的主题，选材是否可以合并或删减。讨论完成后进行了素材筛选。
表1 第三小组素材筛选(https://www.daowen.com)
