大学教学方法改革创新的理论基础

创新一般包括思想理论创新、方式方法创新和制度保障创新三个环节，观念乃至思想理论的突破是创新的根本所在。高等学校教学方法创新虽然是一个教育实践活动，但长期的教学方法改革实践证明，没有理论基础的实践是盲目的改革实践。教育活动实践是以培养人为根本目标的，每一个受教育者都有成功的权利而无失败的义务，所以，教育改革实验不容许毫无把握的“试验”，必须以相关理论为依据，精心设计教学方法等教育教学改革方案。进行高等学校教学方法创新理论研究的目的在于分析工具论、机械认识论等既往教学方法改革理论的局限，提出价值论的教学方法理论，并建立以价值论为基础、创新高等学校教学方法的若干基本范畴。(https://www.daowen.com)