体制机制创新

高等学校教学方法创新的实践价值在于体制机制创新，体制机制既是实现创新的动力所在，也是创新的任务所在。创新必须从体制机制创新开始。从对教学方法创新主体的激励和约束功效来看，高等学校教学方法创新的体制机制主要反映在人事制度与教学制度两个方面，人事制度包括教师的荣誉、劳动报酬、考评、奖励等环节，教学制度包括教师教学、学生学习、教学评价等环节。本节主要就教师的职称制度、劳动报酬分配制度加以阐述。(https://www.daowen.com)