第二部分 雅文化在小学教育中的作用
校园文化是一种精神，它是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校风貌、提高学校文明程度的重要体现，对学生的成长起着潜移默化的深远影响。(https://www.daowen.com)
“雅”一个千古流传的话题，“雅”究竟是什么呢？
“雅”的意义很大，蕴涵着中华民族几千年的文明礼仪传统。雅是高尚、美好、不粗俗。雅是拥有广博的学识，放眼世界；雅是举止的文质彬彬，温文谦让；雅是内心的恬淡雍容、富有情趣；雅更是价格的高尚，识礼明责。我们华夏儿女素来就以温文尔雅的仪态、宽宏大量的胸怀、和谐友善的境界、平等尊重的原则、致公正义的气概与世界各族人民友好交往。华夏五千年，人们以“雅”为核心标准，“雅”是中华五千年文明传承的文化瑰宝。
建设校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要方式，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟需加强的重要方面。那么，将雅文化作为学校的校园文化，它又会发挥什么作用呢？
一、雅文化是学校的一种氛围、一种精神
雅是一种美好、高尚的内在追求。在学校实施雅文化，会对学生的人生观、价值观产生潜移默化的影响。尚德乐学、崇文尚雅的文化追求会陶冶学生的情操，由此形成的校园文化对学生的品性形成具有不可估量的良好作用。有人说，对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。因此，雅文化对提高学生的道德修养、开拓学生的视野、培养和雅少年具有深远的意义。人本身有追求雅的本能，这是精神方面的对拥有良好道德的需求，当道德成为一种需要和愿望，作为道德主体的人在追求中就能体验到满足与快乐。
二、雅文化建设可以极大的提升学校的文化品位
银城一小作为一所百年老校，有它所积累的丰富的人文内涵，百余年来的历史沉淀，也有着对雅文化的点点滴滴的传承。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向。有了这样的定位，在学生的培养上，我们更注重陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生的素质，让社会更多地认识和了解我们的学校，提升学校的文化品位。继承中华传统美德，主张“以雅育德”。“雅”文化教育，倡导师生之间、师师之间、生生之间、师生与学校之间相互理解、相互信任，促进人们说雅言、行雅事、养雅趣，建立和谐的社会关系。
三、通过实施雅文化，增强学校的综合实力
校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面全面协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。学校在推动雅文化的进程中，学生的学识得以增长，儒雅的气质得以培养，一个个鲜活的生命得以健康地成长，提升了学校文化的凝聚力和创造力，激励师生不断反思、不断超越。学校着眼教育的系统性，主张“多元之雅”，形成和雅体系。“雅”文化教育植根于传统文化的沃土，本来就有广泛而深厚的民众根基。由此，我校倡导构建多元整合的雅文化氛围，让班级兴和雅风气，团体兴文雅之言，师生系敦雅之情，校园创清雅之境，与家庭同奏和雅之音，与社会同谱和雅之章，多元整合、协同推进校园雅文化教育。
综上阐释，我校所推崇的“雅”文化，就是立足万物本源，尊重自然规律，以学生的发展为本，依托中华传统道德文化，传承德兴本土历史文化精神，打造的我校办学特色。学校雅文化就是立足于德，依托于雅，通博雅之学识、行优雅之举止、养儒雅之气质，修高雅之品格，最终形成“惟德乃兴，和雅一小”的校园文化。