课题研究的步骤

六、课题研究的步骤

◆第一阶段：准备阶段（2013年9月—2014年06月）

（1）做好课题的申报和论证。

（2）组建课题组，商议研究计划。

（3）请有关专家对课题组成员开展研究方法和有关理论的培训。

（4）撰写开题报告和召开开题会。

◆第二阶段：实施阶段（2014年07月—2017年12月）

（1）继续根据需要进行教育教学理论和教育科研方法的培训。

（2）开展问卷调查和有关测试。

（3）开展各类研究活动，内容有组织观摩课、讨论和分析教学设计、记录和案例分析、理论学习等，不断调整、改进策略，通过科研促教研。

◆第三阶段：总结交流阶段（2017年06月—2018年01月）

（1）处理数据资料，整理研究成果。

（2）召开有关专题研讨会、成果展示会。

（3）撰写课题研究报告。

（4）成果的整理和出版，如将研究过程中老师的有创新、有价值的论文，课例、录像等加以整理、推广。

（5）结题鉴定。

◆第四阶段：成果推广阶段：（2018年01月至今）

（1）加强培训学习，积极内部推广及应用。

（2）进一步深化研究，完善成果。

（3）加强交流，借助教师培训以及观摩课的形式等有效方式将成果推广给学校非实验教师。以送课下县和中青年教师支教的形式和铜仁市内各中小学交流活动的方式，课题组把“心理健康视角下初中阶段聋生生命教育课程的设计与开发研究”推广到这些学校。