未来的研究方向

在研究中，我们只对低龄聋童同伴交往能力进行了横向的研究。未来的研究可以对低龄聋童的同伴交往能力进行追踪研究，以期获得低龄聋童在同伴交往过程方面的动态发展情况。

聋童所处的环境是非常重要的。家庭因素是影响聋童在同伴交往能力发展时不容忽视的重要因素。因而，在进一步的研究中可将家庭因素融入干预的过程中，让家人参与到干预的过程，以促使低龄聋童能够得到更多的支持。