（一）研究目标

以积极和发展为取向，注重对聋生自身积极因素和潜能的开发，使聋生能够初步觉察以及用语言表达出即时性的感受：对自己身体生理反应的感受、对自己情绪状态的感受、对自我态度的感受。使聋生能够接纳自己的真实感受，检视并面对自己的感觉。