元素4:建立批判思维,引导学生独立思考、去伪存真、诚实守信

元素4:建立批判思维,引导 学生独立思考、去伪存真、诚实守信

20多年来,在供暖技术领域出现了诸多伪学术和假技术,并在推广和应用上风靡一时,给国民经济和环境生态等方面造成了巨大损失。例如:溴化锂的效率衰减、变风量的失调与短板、水源热泵对水资源的惊人破坏、农村煤改电(热泵)的欺骗性等。

由于我国在产品质量和性能检测的监管方面上存在许多盲区和漏洞,在供暖方案的选择这个设计环节中,要高度重视传统供暖技术的可靠性,要鼓励学生善于思考和调查研究,即:供暖工程方案注重可靠性,产品生产技术注重创新性。