六、典型教学案例
案例1 人机工程的起源与历史
1.知识点
人机工程学课程的研究对象、人机工程学课程的内容体系。
2.思政目标
在本教学案例中，通过向学生展示我国古代两部科技巨著《天工开物》和《考工记》中器物制作宜人性的论述，让学生切身感受中国文化为人类的进步所做出的贡献，增强文化自信，培养学生爱国精神。
3.教学过程
线上学习部分使用教材和MOOC视频完成人机工程的起源与历史知识点的预习。（20分钟）
线下教学部分采用BOPPPS教学结构进行教学设计。
导入：图片分析《三国演义》里的猛将张飞所使用的丈八蛇矛，引导学生思考器物要与人的因素相适应的问题。（5分钟）
学习目标：正确认识人机工程学与工业设计学科的关系。（1分钟）
前测：通过《考工记》兵器宜人性的论述，同学们如何看待中国传统的人机工程学思想？（15分钟）
参与式学习：案例分析+分组讨论+教师点评；举例让学生对我国产品设计的发展状况和国情有一个客观的认识；分组讨论身边的不符合人机的产品设计、作为工业设计的学生应该如何通过自己的专业知识为提高人民的美好生活质量做贡献。
点评：我们既要做到不歧视国产设计、不盲目崇外、要有民族自信，更应该意识到中国人体尺寸与欧美、日本人体尺寸都有所不同，产品设计要符合中国人体尺寸标准；在科技和工业设计水平方面，要有民族使命感和紧迫感，要有致力于国产产品研发的志向、致力于打造民族品牌的决心和信念。（60分钟）
后测：人机工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系，简述这三者的含义。（10分钟）
延伸思考和学习：课外阅读世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作——明朝科学家宋应星的《天工开物》，并独立做出读书报告。中华民族的复兴历程中，要以提高人的效能和人性价值为目标，开发更多符合中国人人体尺寸的人机工程学设计，满足人民日益增长的美好生活需要。 （8分钟）
总结：梳理本节重点内容，通过人机工程学概念和研究方法的讲授，对我国产品设计的发展状况和国情有一个客观的认识。（4分钟）
4.学习资源
①闻人军译注：《考工记译注》，上海古籍出版社2008年版；(https://www.daowen.com)
②（明）宋应星：《天工开物译注》，上海古籍出版社2016年版。
案例2 座椅案例分析及初步设计
1.知识点
人体测量数据的应用原则、人体尺寸的应用方法、人体身高在设计中的应用方法。
2.思政目标
通过人体测量和人体数据的设计应用的讲授，启发学生科学兴趣，激发对专业的热爱。测量实验培养学生科学思维、从事物本质分析问题的科学方法。此外，利用第二课堂时间参加北京设计周等活动，教育学生要有设计师的责任心和以人为本的设计思考。从实践中教育学生要尊老爱幼，做对社会、环境有意义的工作，为实现人民美好生活而奋斗。
3.教学过程
首先，引入世界的本源是物质，自然、社会都是物质世界的不同形态，统一于世界的物质性。人机工程学是一门多学科的交叉学科，研究的核心问题是不同的作业中人、机器及环境三者间的协调。人机工程学的课堂教学中操作宜人性分析、协调结构和造型的关系，可以揭示物质存在的形态以及变化规律，从而更加全面、准确地认识物质世界。如何把握使用者和器物的关系？为了设计中考虑人的因素，需要用科学的方法提供人体尺度参数依据。
其次，讲解百分位、测量数据的标准化的概念，引导学生学会百分点的选择和人体尺寸的应用方法，完成人机实验1“座椅案例分析及初步设计”。突出将课程教学与辩证唯物主义教育相结合，引导学生学会科学的学科研究范式，培养实事求是的工作态度，教育学生要有设计师的责任心和职业操守。
再次，思考与讨论。学生们开展老年人身体和心理的调查，从实践中教育学生要尊老爱幼，做对社会、环境有意义的工作，为实现人民美好生活而奋斗，培养学生将来从事工业设计师的社会责任感。
最后，布置课后作业。通过调查报告实践环节，在学习了人机工程学基本概念以后，要求学生去观察生活中的产品、设施，分别找出3～5个合理及不合理的设计，运用人机工程学的原理对其进行分析，阐明理由。要求学生运用心理学量表法，对某种公共设施（如教室桌椅、公交车站等）的舒适满意度进行分析，内容包括设计一张舒适满意度调查表、实施调查和完成调查分析报告。
通过学生对上述设计的案例分析，突出人机工程学对安全的基本要求，学会发现设计上的不安全、不健康问题，并提出改进建议。引导学生从日常生活中人机学问题的巡视，将社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”贯穿到教学过程，引导学生认识到设计人员的社会责任感与使命感，教育学生以后在从事相关工作中，要珍视自己的职业，诚实工作、遵守承诺，坚守道德和法律的底线，做到科学、公平、公正。
4.学习资源
①戴吾三：“齐国科技发展原因试析”，载《管子学刊》1995年第4期；
②《工作座椅一般人类工效学要求》（GB/T 14774-93）；
③孙守迁等：《先进人机工程与设计——从人机工程走向人机融合》，科学出版社2016年版。