“两项选聘”构建师徒集合机制

1.学徒选拔

为明确学徒的企业员工和学校学生双重身份，学生本着自愿的原则参加学徒选拔（选拔流程见图2），由校、企、学生、家长共同签订“四方协议”，师徒之间签订“师徒协议”，使学徒知情权、保险等权益得到落实。校企共同制定学徒管理办法，建立学徒过程考核、奖惩体制以及退出机制，使学徒的日常管理工作一一落到实处。

图2　学徒选拔流程

2.师傅聘任(https://www.daowen.com)

为加强企业师傅的管理，学校完善了专兼结合的“双导师”制，制定实施现代学徒制双师傅管理办法，明确学校师傅（担任专业技术技能基础课程负责人）和企业师傅（担任岗位技术技能课程和拓展选修课程负责人）不同的聘任条件（如对学校师傅职称而言，要求相对较高，需要中级及以上工程系列专业技术职称或者获得高级及以上职业资格等级证书；而对企业师傅而言，由企业推荐具有五年以上岗位工作经验的优秀员工，可不受学历、职称和职务的限制），对双导师聘任实行严格的审批手续、学校还统一规定了双师傅职责和待遇：企业师傅按实际工作量享受带徒津贴［①中职（含高级工）20元/学徒/天；②副高（含技师）30元/学徒/天；③正高（含高级技师）40元/学徒/天］，以及所担任的相关课程课时津贴，见图3。

图3　双师傅管理办法、共培协议、聘任审批表