云南省临沧卫生学校[1]
摘 要：云南省临沧卫生学校在现代学徒制试点专业建设中创新评价体系，构建“以就业为导向，以检验学生职业能力为核心，以培养学生综合素质为主线”的校、企、行业机构参与的评价模式。学校通过第三方认证和校内外评价体系对学生的职业素养、职业意识、思想意识、专业技能等进行全面科学的评价，构建了“学生—学徒—准员工—员工”的实用型人才培养路径。(https://www.daowen.com)
关键词：就业导向；创新评价；能力考核
