案例二十四：以现代学徒制谱写新时代特色鲜明的高职本科教育新篇章

昆明理工大学城市学院[1]

摘　要：昆明理工大学城市学院是国内率先进行高职本科教育的院校之一，是云南省在国内率先进行高职本科层次的现代学徒制试点单位之一。昆明理工大学城市学院实施引厂入校，组建“双导师”教学团队，校企联合培养人才，依托校中厂，突出本科层次，基于普本模式，以“专业性社团+导师工作室+技能大师工作室+合作企业+就业企业”为教学主线，以创新发明创造、科技竞赛技能、车间现场零件加工生产、企业研究项目课题、科研基础能力训练等内容驱动学徒特色训练，既保证了本科教育的理论体系，又保证了高技能人才的培养质量，学徒同时具备扎实的理论知识和专业技能技术，极大地提高了毕业就业竞争力。近年来，学院在现代学徒制试点背景下，为社会培养了一批本科层次技术应用型和职业技能型高级专门人才，以现代学徒制谱写新时代特色鲜明的高职本科教育新篇章。

关键词：引厂入校；校企联合培养；应用型