案例三十：基于现代学徒制视野下的校企师资队伍建设与发展

云南林业职业技术学院　昆明福莱威尔家具制造有限公司

摘　要：现代学徒制人才培养目标为培养具备创新素质的技术技能人才，而人才培养的核心条件是具备“工匠素质”的“双师型”校企教师团队。云南林业职业技术学院在木材工业专业群现代学徒制试点过程中，注重校企“双师型”教师队伍的建设与发展，实施了三个层面、多个渠道的举措，建设了一支校企融合的“双师型”教学团队，建立了校企“双师型”教师融合与发展平台。通过师资队伍建设，2017—2019年间教学团队成员多次获云南省及全国教师信息化教学能力大赛、云南省教师教学能力大赛奖项，指导学生参加技能大赛，在云南省职业院校技能大赛（高职组）中获家具设计和室内装饰设计两个赛项一等奖2次，在“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中2个作品获创意设计银奖、1个作品获创意设计铜奖。(https://www.daowen.com)

关键词：现代学徒制；双师型；师资队伍